La infraestructura proyectada en Sumbay incluirá piques, socavones y canteras, mientras la facultad gestiona laboratorios con tecnología especializada.
La Facultad de Geología, Geofísica y Minas de la UNSA celebra ocho décadas formando profesionales destacados en la industria minera, instituciones científicas y proyectos industriales a nivel nacional e internacional. Para responder a los nuevos desafíos del sector y potenciar la investigación de minerales estratégicos, su decana, Basilia Vilma García Flores, anunció la implementación de tres laboratorios especializados y una mina modelo de 12.5 hectáreas en Sumbay.
En entrevista con Todo Minería, la decana Ing. Basilia Vilma García Flores explica los proyectos de inversión, los avances en investigación aplicada y la apuesta por una formación que combine tecnología, seguridad y sostenibilidad.
—¿Qué representa celebrar 80 años de trayectoria académica?
—Es un acontecimiento trascendental. Comenzamos con Ingeniería Geológica, posteriormente incorporamos Ingeniería Geofísica y, más recientemente, Ingeniería de Minas. Estas tres escuelas han contribuido al desarrollo científico, industrial y económico de Arequipa, del país y también del extranjero.
—¿Cómo están modernizando la formación de los futuros ingenieros?
—Priorizamos la actualización docente y la cooperación internacional. Tenemos convenios con la Universidad de Purdue, en Estados Unidos, y universidades brasileñas, como la Federal de Minas Gerais. Estos acuerdos permiten intercambios académicos, perfeccionamiento profesional y participación de investigadores visitantes.
—Uno de los proyectos más importantes es la construcción de una mina modelo. ¿Dónde funcionará?
—Proyectamos implementarla en un terreno de 12,5 hectáreas, ubicado en Sumbay. Tendrá infraestructura subterránea, con piques y socavones, además de espacios para prácticas a cielo abierto en canteras de calizas y areniscas.
—¿Qué ventajas ofrecerá frente a la enseñanza convencional?
—Los estudiantes experimentarán condiciones similares a las operaciones reales: oscuridad, humedad y situaciones imprevistas. Aprenderán procedimientos técnicos, gestión de riesgos y control emocional antes de ingresar al mercado laboral. También podrán utilizar estas instalaciones otras facultades, como Medicina, Ingeniería Industrial, Agronomía y Ciencias Sociales.
—¿Qué inversiones contempla la modernización de los laboratorios?
—El Rectorado viene gestionando una inversión de varios millones de soles para equipar tres nuevos laboratorios de Ingeniería de Minas: Investigación, Perforación y Seguridad Minera. Necesitamos ampliar nuestra infraestructura porque actualmente recibimos entre 80 y 100 ingresantes por promoción en cada escuela.
—¿Existen alternativas para conseguir nuevos terrenos?
—Estamos realizando gestiones ante la Municipalidad Distrital de Cerro Colorado para obtener un predio en donación. Allí podríamos construir laboratorios de geotecnia y ambientes especializados. Hemos encontrado disposición favorable de las autoridades.
—¿Qué importancia tendrá el software especializado?
—Es fundamental. Buscamos incorporar programas de última generación y herramientas digitales que respondan a las exigencias actuales de la minería. Aunque los procedimientos administrativos para concretar convenios son complejos, esperamos avanzar en su implementación.
—¿Qué investigaciones desarrolla actualmente la facultad?
—Trabajamos en prospección de recursos hídricos y búsqueda de minerales estratégicos, especialmente litio y tierras raras. Hemos identificado indicios analíticos en sectores próximos al volcán Misti, que requieren continuar investigándose.
—¿También desarrollan tecnologías aplicadas a las operaciones?
—Nuestros docentes participan en investigaciones y desarrollos patentados. Una experiencia interesante es la adaptación de drones que utilizan celdas de combustible de hidrógeno en reemplazo de baterías convencionales, con el propósito de mejorar su autonomía operativa.
—¿Cómo involucran a los estudiantes en la investigación?
—Mediante Investigación Formativa. Desde los primeros ciclos enseñamos metodologías científicas y promovemos el análisis de problemas concretos. Queremos que comprendan que investigar es parte esencial del ejercicio profesional.
—¿Qué proyectos ambientales desarrollan en Arequipa?
—Investigamos alternativas para recuperar la calidad del agua en las cuencas de los ríos Tambo, Ocoña y Camaná. Estas fuentes pueden transportar sedimentos con metales pesados debido a procesos de escorrentía. Hemos validado, a escala de laboratorio, humedales artificiales para tratar estos efluentes.
—¿Qué otras tecnologías consideran prometedoras para la remediación?
—La fitorremediación y el empleo de microorganismos, como hongos y bacterias. Son alternativas biotecnológicas que pueden contribuir a descontaminar suelos y aguas mediante procedimientos de menor costo.
—¿Cómo incorporan la sostenibilidad en la enseñanza minera?
—Tenemos asignaturas obligatorias de Cuidado del Medio Ambiente y Gestión Ambiental. Enseñamos que la minería debe desarrollarse respetando los ecosistemas, cumpliendo las normas y aplicando soluciones técnicas para prevenir o mitigar impactos.
—¿Cuál considera que es el principal compromiso de su gestión?
—Formar profesionales competentes, pero también ciudadanos con ética, identidad nacional y responsabilidad social. Necesitamos ingenieros capaces de plantear soluciones, respetar la legislación y contribuir al bienestar de las comunidades.
—Finalmente, ¿qué futuro proyecta para la facultad después de ocho décadas?
—Aspiramos a consolidar una enseñanza de estándares internacionales, con laboratorios modernos, software especializado, investigación permanente y espacios de entrenamiento práctico. Nuestra prioridad seguirá siendo formar profesionales preparados para los desafíos tecnológicos, ambientales y sociales de la minería moderna.
